W pierwszej połowie lutego uczniowie klasy V i VI zakwalifikowani do projektu: "Włączamy Przyszłość. Otwartość, Bezpieczeństwo. Ekologia” uczestniczyli w kolejnych zajęciach realizowanych metodą projektu interdyscyplinarnego.
Warsztaty te zostały poświęcone zdrowiu psychicznemu. Metoda projektu interdyscyplinarnego to podejście dydaktyczne, które łączy różne dziedziny wiedzy w celu rozwiązania konkretnego problemu lub stworzenia produktu. Tego rodzaju zajęcia angażują uczniów w aktywne uczenie się, rozwijają umiejętności krytycznego myślenia, współpracy oraz kreatywności.
Nasi uczniowie pracując w grupach podejmowali różnorodne wyzwania. W pierwszej części zajęć podczas gry terenowej odszyfrowali temat przewodni spotkania. Następnie integrując twórczą pracę związaną z językiem polskim, sztuką oraz naukami o zdrowiu, pracowali z hasłem „Zdrowie w głowie”. Zadaniem dzieci było wypisanie na podaną literę hasła wskazówek adresowanych do ludzi dbających o swoje zdrowie psychiczne np. „Z – zadbaj o siebie”. W kolejnym punkcie spotkania uczniowie zatrzymali się nieco dłużej nad tematem podstawowych emocji. Zadaniem uczniów było stworzenie plakatów/notatek graficznych przedstawiających sytuacje z codziennego życia, które mogą wywołać w ludziach uczucia takie jak: „radość”, „złość”, „strach”,” smutek”. Podsumowaniem zajęć była integracyjna gra ruchowa: „Cztery kąty”, która mocno przypadła uczestnikom do gustu.
W efekcie pracy zespołowej beneficjenci podnosili swoje kompetencje miękkie, takie jak: kreatywność, twórcze myślenie, umiejętność analizy sytuacji, identyfikowania kluczowych kwestii i podejmowania trafnych decyzji, zdolność do tworzenia nowych pomysłów, nieszablonowego myślenia i znajdowania alternatywnych rozwiązań problemów.
Realizatorki: A. Nowicka, B. Jasnos
